Университетская библиотека

Талабани мусиқии таълим бериш орқали индивидуал таълимга и у налтиришнинг илмии – методик асослари

G'.I.Muxamedov.

ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ РАХБАРЛАРИНИНГ МАЪНАВИЙ ЦИЁФАСИ, МАДАНИЯТИ ВА УНГА ^УЙИЛГАН ТАЛАБЛАР ХУСУСИДА

ЁШЛАРНИНГ ШАРҚОНА ИМИДЖИ ВА МУОМАЛА ОДОБИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ХУСУСИДА

Р. Мусурмонов, И. Хакимова.

БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИ ТАЙЁРЛАШДА ШАРҚ МУТАФАККИРЛАРИНИНГ МАЪНАВИЙ-АХЛОҚИЙ ТАЪЛИМОТЛАРИДАН ҒОЯВИЙ ОМИЛ СИФАТИДА ФОЙДАЛАНИШ

D.B. Axmadjanov

Худайназаров А. Ёшларни ижтимоий-маънавий ҳаётда фаоллиги

A. Xudoynazarov

Холмўминов Ғ. Ёшларни маънавий-аҳлоқий сифатлари

Z. Fayziyev , Gʻ. Xolmoʻminov

Бошланғич синфларда таълим тарбия муаммолари

А.Каримжонов

Диний экстремизм ва терроризмга қарши курашнинг маънавий-маърифий асослари фанидан маруза матнлари

Умумтаълим мактабларида маънавий ва маърифий тарбия ишларини мониторинг қилишнинг ўзига хос хусусиятлари

M.J. Toshov

ЁШЛАРДА МУОМАЛА ОДОБИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ИМКОНИЯТЛАРИ

Р. Мусурмонов.

ЁШЛАРДА МУОМАЛА ОДОБИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ИМКОНИЯТЛАРИ

Ю.Р. Турсунбаева.

БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРДА ИЖТИМОИЙ- ПЕДАГОГИК КОМПЕТЕНИТЛИКНИ РИВОЖЛАНТИРИШ

G.O. Ernazarova