"Невежественный человек — как дом без света" - Abdulla Avloniy

Университетская библиотека

  • Главная
  • Библиотека
  • ҚЎЛ МЕҲНAТИ ОРҚAЛИ ЎҚУВЧИЛАРДA ИЖОДИЙ ТAФAККУРНИ РИВОЖЛAНТИРИШНИНГ ПЕДAГОГИК ХУСУСИЯТЛAРИ ВA ОМИЛЛAРИ
ҚЎЛ МЕҲНAТИ ОРҚAЛИ ЎҚУВЧИЛАРДA ИЖОДИЙ ТAФAККУРНИ РИВОЖЛAНТИРИШНИНГ ПЕДAГОГИК ХУСУСИЯТЛAРИ ВA ОМИЛЛAРИ

ҚЎЛ МЕҲНAТИ ОРҚAЛИ ЎҚУВЧИЛАРДA ИЖОДИЙ ТAФAККУРНИ РИВОЖЛAНТИРИШНИНГ ПЕДAГОГИК ХУСУСИЯТЛAРИ ВA ОМИЛЛAРИ

Загрузки

 O‘qitish aktida ikki tomon, ya’ni o‘rgatuvchi va o‘rganuvchi tomonlar mavjud bo‘lib, ular o‘rganuvchilarning tajribasi va tushunchasini qandaydir tarzda o‘zgartirishga mo‘ljallangan muayyan dastur asosida birgalikda ishlaydi. Shuning uchun, masalani tadqiq etishni o‘rganuvchi, o‘rgatuvchi borasidagi kuzatishlardan boshlash, keyin esa guruh hayoti va ta’lim muassasasining ahamiyatini ko‘rib chiqishdan boshlash to‘g‘ri bo‘ladi.