Loading book image Умумтаълим мактабларида маънавий ва маърифий тарбия ишларини мониторинг қилишнинг ўзига хос хусусиятлари M.J. Toshov
Loading book image ЗАМОНАВИЙ КЛАСТЕР ЁНДАШУВИ ВА “УСТОЗ-ШОГИРД” АНЪАНАЛАРИ УЙҒУНЛИГИДА ТАСВИРИЙ САНЪАТДАГИ ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ
Loading book image ТАЪЛИМ КЛАСТЕРИ БӮЛАЖАК ТАРБИЯЧИЛАРНИ ИННОВАЦИОН ФАОЛИЯТГА ТАЙЁРЛАШНИНГ ИНТЕГРАЦИОН МУҲИТИ СИФАТИДА N.X. Maripova
Loading book image КУРАШ ХАЛҚАРО ҚОИДАЛАРИНИ ТАЛАБАЛАРГА ПЕДАГОГИК ЎРГАТИШНИНГ ТАҲЛИЛИ ВА УЛАРНИНГ ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИГА ТАЪСИРИ А.R. Abdulaxatov
Loading book image ЁШЛАР ТАРБИЯСИДА СПОРТ-СОҒЛОМЛАШТИРИШ КЛАСТЕРИ ВОСИТАСИНИНГ САМАРАСИ R.S. Mamatqulov
Loading book image КУРАШ ХАЛҚАРО ҚОИДАЛАРИНИ ТАЛАБАЛАРГА ПЕДАГОГИК ЎРГАТИШНИНГ ТАҲЛИЛИ ВА УЛАРНИНГ ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ ЖАРАЁНИГА ТАЪСИРИ A. R. Abdulaxatov
Loading book image Дарсликларнинг тарихий тараққиёт йўли ва бугунги кунда таълим-тарбия жараёнидаги ўрни R.X. Djo'rayev
Loading book image ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИ ИННОВАЦИОН ФАОЛИЯТГА ТАЙЁРЛАШДА ХОРИЖ ТАЖРИБАЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШ E.E. Xurramov