Научные исследования
Чирчикский государственный педагогический университет
В университете созданы стратегические научные группы и направления для развития научно-исследовательской деятельности государственного значения.
20+
Научных групп
150+
Тем
8
Факультетов
12+
Грантов
Научно-ориентированная группа
Группа проводит исследования по получению функциональных полимерных материалов с новыми свойствами на основе местного сырья, изучению их физико-химических характеристик и областей применения.
Педагогически-ориентированная группа
Ведутся научные исследования в области современных инновационных педагогических технологий и методов цифровой дидактики в сфере образования.
Научно-исследовательские направления факультетов
Факультет точных наук
Физика • Математика • Астрономия
• Краевые задачи для дифференциальных уравнений в метрических графах и разветвленных областях.
• Тензостимулированные явления в компенсированном кремнии и поверхностных диодных структурах.
• Исследование галактических и внегалактических объектов.
• Изучение динамических систем на деревьях Кэли.
• Спектроскопия межмолекулярных взаимодействий и кинетика релаксационных процессов в конденсированных средах.
Факультет естественных наук
Химия • Биология • География
• Физико-химические свойства и применение интерполимерных комплексов на основе местного сырья.
• Синтез ацетиленовых спиртов на основе алкинов и кетонов; свойства новых ионитов на основе ПВХ.
• Экологически безопасные технологии регенерации аминов и очистки газов с использованием анионитов.
• Методы извлечения редких и драгоценных металлов из сточных вод и технологических растворов.
• Идентификация фитовирусов в Узбекистане; исследования в области генетики и селекции хлопчатника.
• Свойства биологически активных соединений на основе госсипола и анализ органических растворителей.
Гуманитарный факультет
История • Археология • Философия
• Межнациональные отношения, религиозная толерантность и философские взгляды восточных мыслителей.
• Изучение исторических памятников и святых мест Ташкентской области.
• Исследование социально-экономической политики советской власти и её последствий.
• Археологические экспедиции и их значение в освещении истории Узбекистана.
• Исторический анализ реформ, реализованных в Узбекистане за годы независимости.
Филологический факультет
Узбекский • Английский • Русский • Немецкий
• Технологии интенсивного обучения иностранным языкам на основе мнемонической базы.
• Художественный психологизм в узбекском романе и отражение социальных проблем в прозе.
• Интерпретация понятия «факр» в творчестве Алишера Навои и воспевание Родины у Чулпана.
• Лингвостилистические особенности языка телевизионной рекламы и терминов культуры речи.
• Единицы поэтического синтаксиса и технологии проектирования уроков иностранного языка.
Факультет педагогики и психологии
Психология • Креативность • Профориентация
• Развитие креативности у студентов и семейные ценности как механизм ранней социализации.
• Социально-психологические факторы формирования имиджа современного педагога.
• Психологические основы профориентации подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
• Методология формирования научной любознательности у будущих учителей.
Факультет физической культуры
Спорт • Национальные игры • Здоровье
• Повышение массовости спорта среди студентов и механизмы развития национальных видов спорта.
• Основы подготовки учителей физической культуры в соответствии с современными требованиями.
• Совершенствование организационно-педагогических основ тренировок по борьбе белбогли-кураш.
• Формирование навыков здорового образа жизни через народные игры.
Факультет туризма
Туризм • Краеведение • Наследие
• Интерпретация краеведческого и туристического потенциала Ташкентской области.
• Интеграция исторического наследия в воспитание молодежи через туристические маршруты.
• Научно-практические модели развития региональной туристической инфраструктуры.
Искусство и начальное образование
Искусство • Дошкольное • Начальное
• Формирование художественного восприятия будущих учителей через изобразительное искусство.
• Основы анализа и прогностики содержания образования в общеобразовательных школах.
• Разработка современных методик обучения на примере технологических дисциплин.