Universitet kutubxonasi

Boshlang'ich sinflarda bayon va insho yozish klaster metodikasi.

N.N. Eshmanova.

“Boshlang'ich ta'limda yosh fiziologiyasi va gigiyenasi" faning ahamiyati.

N.X. Rustamova.

Ilk boshlang'ich ta'lim pedagogikasining muhum jihatlari va izohi.

T. M.Sultanov.

Boshlang'ich ta'limda klaster yondashuv asosida o'quv fanalrini integratsion o'qitish mexanizimlarini takomillashtirish samaradorligi

D.M. Tashpulatova.

BOʻLAJAK BOSHLANGʻICH TAʼLIM OʻQITUVCHISINING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA “RIVOJ” LOYIHASIGA ASOSLANGAN INNOVATSION MAKTAB IMKONIYATLARI

UMUMTAʼLIM MAKTABLARI OʻQUVCHILARIDA UCHRAYDIGAN PSIXOLOGIK XARAKTERDAGI PEDAGOGIK KONFLIKTLARNI BARTARAF ETISHNING AMALIY SHAKLLARI

Inklyuziv ta'limning imkoniyati cheklangan bolalar uchun ijtimoiy ahamiyati

Sh.Z. Matupayeva

Umumiy o'rta ta'lim maktablarida axborotkommunikatsion texnologiyalari asosida o'quvchilarining gtometri kompetensiyalarini rivojlantirish pedagogik muammo sifatida

Z. A. Narimbetova

Talabalar ijodiyotini individual ishlab chiqarishga asoslangan rivojlantirish: pedagogik zarurt va innovatsion yondashuvlar

M.S. Meyliyeva.

Talis xalqaro baholash dasturining ahamiyati va afzalliklari

X.K. Qarshiboyeva .

Boshlang'ich ta'lim metodikasi va samaradorligi diagnostikasi

Sh.Q. Mardonov

Oliy taʼlim sifatini taʼminlash va samaradorlikni oshirishning zamonaviy sifatlari.

Yu.R. Tursunbayeva.