Universitet kutubxonasi

Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ertakterapiya texnologiyasidan foydalanish

D.Sh. Muhiddinova

Modrenizatsiyalashgan ta'lim sharoitida maktab darslarininmg intizomiy omillari

R. Musurmonov, M. Musurmonova

Motiv va motivatsiya - o'quvchining qiziqishlari, bilish darajasi hamda ijtimoiy muhit ta'sirida shakillanadigan omil sifatida

Z.N. Haydarova

Autizim sindromli bolalar uchun sifatli inklyuziv ta'lim muhitining zarurati

D. Pulatova

Ijtimoiy-gumanitar fanlarni o'qitishni takomillashtirish klasterli muhiti

S.B. Allayorova

Ta'lim klasteri muhitida pedagogik innovatsilar logistikasi

Ta'lim muhitida intyellyekt va kompyetentlilik tushunchalari

B.N. To‘raqulov

Maktabgacha ta'limda ertakterapiya texnologiyasidan foydalanish

D.Sh. Muhiddinova

Boshlang'ich sinf o'quvchilarini o'yin texnologiyalari asosida ta'limga adaptasiya qilishning pedagogik mazmuni

T.M. Sultonov

Innovtsion ta'lim klasteri muhitida bo'lajak defektologlarni inklyuziv ta'limga tayyorlash texnologiyalari

X.Sh. Yunusova

Inklyuziv ta'lim muhitida autizm sindromli bolalar bilan ishlashning klaster mexanizmlari

N.A. Egamberdiyeva

Maktab ta'lim pedagogikasida o`qituvchi.

Т.Sultanov