Genetika va evolyutsion biologiya kafedrasi
2020-yilda tashkil etilgan Genetika va evolyutsion biologiya kafedrasi, professor B.X.Amanov rahbarligida, uzluksiz ta'lim, yuqori samarali tadqiqotlar va xalqaro hamkorlik orqali biologiya fanining yetakchi markazlaridan biriga aylanishni maqsad qilgan. Kafedraning missiyasi — biologiya ta'limi sifatini oshirish, malakali kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish, tadqiqot salohiyatini kuchaytirish va ilmiy natijalarni tijoratlashtirish, shu bilan birga akademik erkinlik, kasbiy tayyorgarlik va global mas'uliyatni rag'batlantirishdan iborat.
GENETIKA VA EVOLUTSION BIOLOGIYA KAFEDRASI
Kafedra tarixi: Genetika va evolyutsion biologiya kafedrasi Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Kengashining 2020 yil 29 avgustdagi 1-sonli qaroriga muvofiq tashkil etilgan va bugungi kungacha biologiya fanlari doktori, professor B.X.Amanov rahbarlik qilib kelmoqda.
Kafedraning strategik vazifasi, maqsadi va missiyasi
Kafedraning strategik vazifasi: Kafedraning uzluksiz ta’lim tizimini rivojlantirish, yuqori samarali ilmiy tadqiqotlari va xalqaro hamkorligi bilan biologiya fani va tadqiqotlari bo‘yicha yetakchi markazlardan biriga aylanish.
Genetika va evolyutsion biologiya kafedrasining strategik maqsadi: Ilm-fan va ixtirochilikni rivojlantirish asosida zamonaviy ta’lim dasturlarini joriy etish orqali ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini yanada oshirish, ta’lim jarayonidagi zamonaviy pedagogik va aqlli texnologiyalar, masalan, elektron modullarni shakllantirish orqali masofaviy o‘qitishni joriy etish.
Strategiyaning Missiyasi: Biologiyani ta’lim sifati va qamrovini yaxshilash asosida uzluksiz ta’lim tizimini rivojlantirish, sifatli kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish, ilmiy tadqiqotlar salohiyati va samaradorligini kuchaytirish, ilmiy-tadqiqot natijalarini tijoratlashtirishning samarali mexanizmlarini yaratish hamda joriy etish.
Kafedraning Istiqbolli nigohi: Biologiya fanlari (zamonaviy genetika) bo‘yicha ta’lim sifatini oshirishda individual ta’lim tizimini takomillashtirish, ta’lim muassasalarini zamonaviy laboratoriyalar, so‘nggi xorijiy adabiyotlar asosida darsliklar tayyorlash, kadrlar tayyorlash va ilm-fan natijalaridan foydalanishda ta’lim, ilm-fan va ishlab chiqarish sohalari o‘rtasida o‘zaro yaqin muloqot va hamkorlikni yo‘lga qo‘yish hamda istiqbolli ilmiy ishlanmalarini tijoratlashtirish.
Kafedraning shiori: “To‘g‘ri yo‘lning ochqusi ilmdir”
Kafedra Strategiyasining Asosiy Yo‘nalishlari
Kafedraning uzoq va o'rta muddatga mo'ljallangan strategik rejasini amalga oshirishda quyidagi strategik tashabbuslar (ST) asosiy o‘rin tutadi:
- ST-1 – "Zamonaviy genetika va biologiya fanlarining ta’lim, tadqiqot va ilmiy manbalarini rivojlantirish"
- ST-2 – "Xalqaro hamkorlik"
Kafedraning Maqsadi va Vazifalari (Ta’lim, Ilmiy Tadqiqotlar, Xalqaro Hamkorlik)
Innovatsion ta’lim texnologiyalari asosida yuqori malakali biologiya fani o‘qituvchilarini tayyorlash hamda zamonaviy biologik tadqiqotlarni yo‘lga qo‘yish quyidagi tamoyillarga asoslanadi:
- Akademik erkinlik: Talabalar va professor-o‘qituvchilar o‘z fikr-mulohazalarini, tadqiqotchilik faoliyatini erkin olib borishlari va ifoda etishlari kerak.
- Sifatli ta’lim: Zamonaviy standartlar va mehnat bozori talablariga javob beradigan yuqori sifatli ta’limni tashkil etish.
- Kasbiy tayyorgarlik: Berilayotgan ta’lim talabalarga nafaqat nazariy bilimlarni, balki raqobatbardosh kadrlarning muvaffaqiyatli kasbiy faoliyati uchun zarur bo‘lgan amaliy ko‘nikmalarni berish.
- Xalqaro hamkorlik va akademik faollik: Uzluksiz ta’lim jarayonini rivojlantirishda turli mamlakatlardagi OTMlar bilan talabalar, professor-o‘qituvchilar, tadqiqotchilarning xalqaro almashinuvini tashkil etish, xalqaro hamkorlik orqali yuqori tajribaga ega bo‘lish va uni boyitib borish, xalqaro darajadagi ilmiy tadqiqot loyihalarida hamkorlik qilish.
- Moslashuvchanlik va individuallashtirish tamoyili: Turli xil ta’lim uslublari va talabalar ehtiyojlarini hisobga olgan holda ta’lim yo‘nalishlari va tadqiqotchilik faoliyatini kengaytirish orqali ularga tanlash imkoniyatini berish.
- Karyerani qo‘llab-quvvatlash: Pedagogik ta’limning natijadorligini oshirishda talabalarga kasbiy rivojlanish imkoniyatlarini taqdim etish (amaliyot o‘tash, korxonalar bilan loyihalarda ishtirokiga va bitiruvchilarni o‘qishni tugatgandan so‘ng ish topishiga yordam berish).
- Global mas’uliyat va barqaror rivojlanish: Ta’lim beruvchilar ta’lim oluvchi shaxslarni barqaror rivojlanish, inson huquqlari, global salomatlik, ekologik va mas’uliyatliligiga o‘rgatish, ta’lim va ilmiy faoliyatda axloqiy me’yorlarga rioya qilish va akademik halollik, intellektual mulk huquqlarini hurmat qilishdan iborat.
Amanov Baxtiyar Xushbakovich
Genetika va evolyutsion biologiya kafedrasi mudiri
biologiya fanlari doktori
Mo’minov Hasan Aliqulovich
Genetika va evolutsion biologiya kafedrasi professori
Biologiya fanlari doktori
B60510100 – Biologiya – bakalavriat: mutaxasisslik umumta’lim maktablari, akademik litsey, kollejlarda pedagogik faoliyat bilan, ilmiy-tadqiqot institutlarida kichik ilmiy xodim lavozimlarida faoliyat olib borishi mumkin.
M70510105-Aniq va tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi (biologiya) – magistratura: mutaxassislik oliy ta’lim muassasalari, malaka oshirish institutlarida pedagogik, ilmiy-tadiqot institutlarida katta ilmiy xodim lavozimlarida hamda ilmiy-tadqiqot faoliyati bian shug’ullanishi mumkin.
D03.00.09-Umumiy genetika – tayanch doktorantura: genetika sohasida ilmiy tadiqiqot olib boradi va falsafa doktori dissertatsiyasini himoya qiladi hamda PhD ilmiy darjasini oladi. Ilmiy darajani olgan mutaxasislar oliy talim muassasalarida genetika fanlari bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlarini olib borishi hamda ushbu ixtisoslik bo‘yicha ilmiy-tadqiqot ishlari bilan shug’ullanishi mumkin.
D03.00.07-O‘simliklar fiziologiyasi va biokimyosi – tayanch doktorantura: o‘simliklar fiziologiyasi va biokimyosi sohasida ilmiy tadiqiqot olib boradi va falsafa doktori dissertatsiyasini himoya qiladi hamda PhD ilmiy darajasini oladi. Ilmiy darajani olgan mutaxasislar oliy talim muassasalarida o‘simliklar fiziologiyasi va biokimyosi fanlari bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotlarini olib borishi hamda ushbu ixtisoslik bo‘yicha ilmiy-tadqiqot ishlari bilan shug‘ullanishi mumkin.
Kafedrada qo'yidagi fanlar o'qitiladi:
Bakalavr talabalari uchun: Sitologiya, gistologiya va embriologiya, Genetika va seleksiya asoslari, Genetika va genomika asoslari, Genomika va bioinformatika, Biologiya o'qitish metodikasi, Biologiyada innovatsion ta'lim texnologiyalari, Evolyusion biologiya.
Magistratura talabalari uchun: Organik olam rivojlanishi va antropologiya, Odam genetikasi, Maxsus fanlarni o'ditish metodikasi, Biogeografiya.
Kafedra qo‘shida “O'simliklar genetikasi va biotexnologiyasi” ilmiy tadqiqot markazi mavjud bo‘lib, biologiyaning quyidagi yo‘nalishlari bo'yicha taqdiqotlar olib boradi:
G‘o‘za navlarining genomik seleksiyasi va transgenik modifikatsiyasi orqali yangi genotiplarni sintez qilish asoslarini yaratish hamda agroekologik moslashuvchanligni ta’minlash;
Xorijiy no‘xat genofondining mahalliy navlar bilan interspesifik duragaylash va metagenomik tahlili asosida irsiy diversifikatsiyalangan donor liniyalarini olish usullarini asoslash;
Oddiy loviya genetik resurslarining mahalliy moslashuvchan navlar bilan somatik duragaylash va proteomik profilizatsiya asosida genetik jihatdan diversifikatsiyalangan inbred tizmalarini shakllantirish asoslarini yaratish;
Zig‘ir va kunjut nav namunalarining molekulyar markerlar orqali filogenetik tahlili va biotexnologik modifikatsiyasi asosida yangi genetik variantlarni ishlab chiqish;
Bug‘doy genofondining evolyutsion dinamikasi va bioxilma-xillikning metagenomik monitoringi asosida seleksion tadqiqotlar uchun innovatsion genetik manbalarni aniqlash va tadqiqotlarga jalb qilish;
Evolyutsiya jarayonida shakllangan bioxilma-xillikning ilmiy semantikasini va filogenetik modellar orqali tahlil qilish hamda genetik-seleksion tadqiqotlar uchun epigenetik bazadagi yangi resurslarni generatsiya qilish;
O‘zbekiston hududida tarqalgan, xalq xo‘jaligida azaldan foydalanib kelinadigan turli dorivor o‘simliklarning farmokologik xususiyatlarini baholashda ularning biokimyoviy tarkibi bilan genetik xususiyatlarini korrelyatsion bog‘liqligini tahlil qilish;
Hayvonlarning jins genetikasi bo‘yicha turli genetik tahlillarni amalga oshirish va ularni turli stress sharoitiga moslashuvchanligi monitoringini o’tkazish;
Xalqaro hamkorlik va akademik almashinuv dasturlari
- Xalqaro hamkor universitetlar (Erasmus+, DAAD, Fulbright, Tempus va boshqa almashinuv dasturlari).
Kafedra hamkorlikda loyihalar tayyorlash, ilmiy stajirovkalar va o‘quv amaliyotlarni tashkil etish maqsadida bir qator Yevropa va MDH mamlakatlarining universitetlari bilan Xalqaro hamkorlik aloqalarini o‘rnatgan.
Muxtor Avezov nomidagi Janubiy Qozog‘iston davlat universiteti (Qozog‘iston);
SIIRT universiteti (Turkiya);
Al Farobiy nomidagi Qozog‘iston Miliiy universiteti (Qozig‘iston).
- Talabalar va o‘qituvchilar uchun xalqaro konferensiyalar.
| Bakalavr talabalari | |||||||||
| Sitologiya, gistologiya va embriologiya | |||||||||
| Biogeografiya | |||||||||
| Evolyutsion biologiya | |||||||||
| Epigenetika | |||||||||
| Genetika va genomika | |||||||||
| Biologiyani o'qitishda STEAM ta'lim texnalogiyalari | |||||||||
| Biologiya o'qitish metodikasi | |||||||||
| Genetika va seleksiya asoslari | |||||||||
| Biologiyada innovatsion ta'lim texnologiyalari | |||||||||
| Maktabda ish yuritish va maktab meyoriy hujjatlari | |||||||||
| Evolyutsion biologiya | |||||||||
| Genomika va bioinformatika | |||||||||
| O'quvchilarning xalqaro baholash tizimiga tayyorlash metodikasi | |||||||||
| Magistr talabalari | |||||||||
| Maxsus fanlarni o'qitish metodikasi | |||||||||
| Biologiyaning konseptual asoslari | |||||||||
| Organik olamning rivojlanishi va antropologiyasi | |||||||||
| Biogeografiya | |||||||||
| Epigenetika | |||||||||
| Biologiyaning konseptuol asoslari | |||||||||
| Odam genetikasi | |||||||||
T.r. | Ilmiy ish mavzusi | Ilmiy rahbarning F.I.SH. va lavozimi |
Bakalavr talabalar uchun (MDI) | ||
1 | Biologiya fanini oʼqitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish metodikasi. | A.K.Raximov professor |
2 | Biologiya darslarida oʼquvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligini orttirish metodikasini takomillashtirish. | A.K.Raximov professor |
3 | Oʼrta umumtaʼlim maktablarida tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirishga asoslangan mezonlarni aniqlashtirish metodikasi. | A.K.Raximov professor |
4 | Umumtaʼlim maktablarida fanlararo aloqadorlikning tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirishdagi imkoniyatlari. | A.K.Raximov professor |
5 | Oʼquvchilarda tabiiy-ilmiy savodxonlikni tarkib toptirishning biologik kompetentsiyalar tizimini aniqlash. | A.K.Raximov professor |
6 | Biologiya darslarida My test dasturi vositasidan foydalanishning afzalliklari. | A.K.Raximov professor |
7 | Triticosecale turiga mansub nav namunalarning morfo-xo‘jalik xususiyatlari. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
8 | No`xat o’simligi xlorofill pigment ko’rsatkichlariga ekish muddatlarining ta’siri. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
9 | Daucus carota L. turiga mansub nav namunalarning morfo-fiziologik xususiyatlari. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
10 | Tabiiy fanlarni o‘qitishda «Keys», «Insert», «Venn diagrammasi», «Aqliy hujum», «Kichik guruhlarda ishlash» metodikasidan foydalanish. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
11 | Tabiiy fanlarni o‘qitishda muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanish metodikasi. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
12 | Dukkakdoshlar oilasiga kiruvchi o’simliklarning fiziologik xususiyatlarining qiyosiy tahlili | N.M.Tursunova o’qituvchi |
13 | Ekosistema va evolyutsiya bo‘limlarini o‘qitishda loyihaviy o‘qitish metodlarining o‘quvchi tadqiqot faolligiga ta’siri | N.M.Tursunova o’qituvchi |
14 | Sun’iy intellekt (AI) platformalaridan foydalanishning tabiiy fanlarni o‘qitishdagi ahamiyatini oshirish | N.M.Tursunova o’qituvchi |
15 | 3C+1E modeliga asoslangan darslarni tashkil etishda kreativ yondashuv | N.M.Tursunova o’qituvchi |
16 | Cicer arietinum (no‘xat) o‘simligining suv tanqisligiga javob fiziologik reaksiyalari | N.M.Tursunova o’qituvchi |
17 | Phaseolus vulgaris navlarida mineral oziqlanishning o‘sish va rivojlanishga ta’siri | N.M.Tursunova o’qituvchi |
18 | Cucurbita pepo (qovoq) ning o‘suvchi nuqtalarida pigmentlar tarkibini aniqlash | N.M.Tursunova o’qituvchi |
19 | Lens culinaris (yasmiq) urug‘larining unuvchanligiga haroratning ta’siri | N.M.Tursunova o’qituvchi |
20 | Cucumis sativus (bodring) ning vegetativ organlarida antioksidant faolligini o‘lchash | N.M.Tursunova o’qituvchi |
21 | Biologiya darslarida modellar va maketlardan foydalanishning didaktik afzalliklari | N.M.Tursunova o’qituvchi |
22 | Biologiya fanidan mustaqil ta’limni tashkil qilish va uning o‘quvchi faolligiga ta’siri | N.M.Tursunova o’qituvchi |
23 | 7–9-sinflarda o‘simliklar bo‘limini o‘qitishda laboratoriya mashg‘ulotlarining ahamiyatini baholash | N.M.Tursunova o’qituvchi |
24 | Tut ipak qurtida letal genlar va ularning ahamiyati | M.A.Abdiqodirov b.f.f.d. |
25 | Jinsi nishonlangan tut ipak qurti tizmalari ishtirokida olingan duragaylar xo’jalik belgilarini o’rganish | M.A.Abdiqodirov b.f.f.d. |
26 | Tabiiy fanlar (Biologiya) ni o’qitishda ta’lim resurslaridan foydalanish | M.A.Abdiqodirov b.f.f.d. |
27 | Biologik jarayon va hodisalarni modellashtirish orqali mavzularni tushunarliligini oshirish | M.A.Abdiqodirov b.f.f.d. |
28 | Onlayn simulyatsiyalarni biologiya (tabiiy fanlar) ni o‘qitishda qo‘llash asoslari | M.A.Abdiqodirov b.f.f.d. |
29 | “«Genetika» bo’limini o’zlashtirishga oid masalalar bazasini yaratish va undan mashg’ulotlarda foydalanish metodikasi” | X.S.Nurmetov katta o’qituvchi |
30 | “Genetika asoslari mavzusini o’qitishda zamonaviy va an’anaviy texnologiyalarni qo’llash” | X.S.Nurmetov katta o’qituvchi |
31 | «O‘quv jarayonida biologiya fanini interaktiv va raqamli texnologiyalar yordanida samarali o‘qitish» | X.S.Nurmetov katta o’qituvchi |
32 | «Blended learning usuli orqali genetika asoslarini o‘qitish: an’anaviy va zamonaviy metodlarning integratsiyasi» | X.S.Nurmetov katta o’qituvchi |
33 | «Biologiya darslarida bilimlarni tizimlashtirish va mustahkamlashda konseptual xariatalar va diagrammalardan foydalanish» | X.S.Nurmetov katta o’qituvchi |
34 | Эффективность STEAM-подхода при формировании математической грамотности студентов-биологов | Y.B.Pirnazarov o’qituvchi |
35 | Влияние солевого стресса на ростовые показатели и содержание хлорофилла некоторых масличных культур | Y.B.Pirnazarov o’qituvchi |
36 | Влияние различной интенсивности освещения на морфофизиологические показатели листьев некоторых комнатных растений | Y.B.Pirnazarov o’qituvchi |
37 | Эффективность использования мобильных приложений в обучении биологии | Y.B.Pirnazarov o’qituvchi |
38 | Изучение морфологических особенностей и распределения трихом у некоторых культурных растений | Y.B.Pirnazarov o’qituvchi |
39 | Biologik makromolekulalarning molekulyar biologiyada o‘rganilishi mavzusini o‘qitishda Klaster metodidan foydalanish | B.X.Ortiqaliyevna o’qituvchi |
40 | Kasalliklarda oqsillarning strukturaviy o‘zgarishlarini o‘qitishda Keys-stadiy metodi | B.X.Ortiqaliyevna o’qituvchi |
41 | Biologik makromolekulalar va inson salomatligi o‘rtasidagi bog‘liqlik mavzusini o‘qitishda Insert metodidan foydalanish | B.X.Ortiqaliyevna o’qituvchi |
42 | Oqsillarning tuzilishi va biologik ahamiyati mavzusini o‘qitishda konseptual jadval metodidan foydalanish | B.X.Ortiqaliyevna o’qituvchi |
43 | Monosaxaridlar va ularning biologik ahamiyati mavzusini o’qitishda blis-surov metodidan foydalanish | B.X.Ortiqaliyevna o’qituvchi |
44 | Bodiring o’simligini kasallantiruvchi Bodiring mozaika virusi (CMV) xususiyatlarini o’rganish | N.B.Fayziyeva o’qituvchi |
45 | Phaseolus vulgaris L. o’simligini kasallantiruvchi Loviya sariq mozaika virusi (BYMV) biologiyasini o’rganish | N.B.Fayziyeva o’qituvchi |
46 | Bug’doy o’simligida uchraydigan Wheat streak mosaic virus (WSMV)ning biologiyasi va tarqalish xususiyatlari | N.B.Fayziyeva o’qituvchi |
47 | Yeryong’oq (Aranchis hupagaes L) o’simligini kasallantiruvchi Yeryong’oq chiziqli virusi (YCHV) xususiyatlarini o’rganish | N.B.Fayziyeva o’qituvchi |
48 | Plantago Major o’simligini kasallantiruvchi viruslar va ularning xarakteristikasi | N.B.Fayziyeva o’qituvchi |
49 | Tritikale navlarining dunyo bo‘yicha tarqalishi va muhim xo‘jalik belgilari | T.Ch.Tangriyev o’qituvchi |
50 | Mahalliy va xorijiy tritikale duragaylarida transpiratsiya intensivligi | T.Ch.Tangriyev o’qituvchi |
51 | Tritikale donida oqsil miqdori va uning o‘zgarish omillari | T.Ch.Tangriyev o’qituvchi |
52 | Qurg‘oqchilik stressining tritikale duragaylari fiziologiyasiga ta’siri | T.Ch.Tangriyev o’qituvchi |
53 | O‘zbekistonning tog‘ va tog‘oldi hududlarida uchraydigan Nimphalidae turlarining ekologik guruhi | T.Ch.Tangriyev o’qituvchi |
54 | Shimoliy-Sharqiy O‘zbekiston hududlarida uchraydigan kapalaklarning zoogeografik xususiyatlari | T.Ch.Tangriyev o’qituvchi |
55 | Ugom-chatqol davlat tabiat milliy bogʻi hudularida tarqalgan Nimphalidae oilasi kapalaklarining faunasi | T.Ch.Tangriyev o’qituvchi |
56 | G’o‘zada tolalar rangini boshqaruvchi genlarni o‟rganish
| Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
57 | Turlararo bekkross shakllarni sitogentik va biomorfologik tahlil qilish
| Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
58 | G‘ozaning G. hirsutum L. turiga mansub monososomik liniyalarni translatsion liniya yordamida identifikatsiya qilish | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
59 | G‘ozaning G. hirsutum L. turiga mansub М4 avlodlarda sitogenetik tahlillar yordamida gipoaneuploidlar aniqlash | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
60 | G‘ozaning G. hirsutum L. turiga mansub ayrim navlarda sitogenetik skrining amalga oshirish | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
61 | G‘ozaning turlararo G.hirsutum L. x G.barbadense L. duragaylar va bekkross shakllarda sitogenetik va biomorfologik tahlili | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
Magistr talabalari uchun (MD) | ||
62 | STEAM ta’limni loyihalash texnologiyalari asosida o‘qitish metodikasi. | A.K.Raximov professor |
63 | Umumta’lim maktablarida fanlararo aloqadorlikning tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirishdagi imkoniyatlari. | A.K.Raximov professor |
64 | O‘quvchilarda tabiiy-ilmiy savodxonlikni tarkib toptirishning biologik kompetensiyalar tizimini aniqlash. | A.K.Raximov professor |
65 | Biologiya darslarida xususiy-metodik texnologiyadan foydalanishning ta’lim samaradorligini orttirishdagi o‘rni. | A.K.Raximov professor |
66 | Moyli ekinlar (kungaboqar, kunjut, maxsar) ning fiziologik va biokimyoviy xususiyatlariga mikrobiologik o’g’itlarning tasirini baholash | B.Х.Аmanov professor |
67 | Carthamus tinctorius turi namunalarnning fiziologiyasi va biokimyoviy xususyatlarini baholash | B.Х.Аmanov professor |
68 | Carthamus tinctorius namunalarining fiziologik va biokimyoviy xususiyatlarini abiotik stress ostida baholash | B.Х.Аmanov professor |
69 | Raqamli ta’lim resurslaridan (virtual laboratoriya, 3D modellash) foydalanib biologiya o‘qitish metodikasini takomillashtirish | B.Х.Аmanov professor |
70 | Xorijiy marjumak kolleksiya namunlarini fiziologik va biokimyoviy xususiyatlari | B.Х.Аmanov professor |
71 | G.hirsutum L. kenja turlarinin madaniy navlar bilan duragaylash | B.Х.Аmanov professor |
72 | G.barbadense L. kenja turlarinin madaniy navlar bilan duragaylash | B.Х.Аmanov professor |
73 | G.hirsutum L. ва G.barbadense L. kenja turlarini madaniy navlar bilan duragaylash. | B.Х.Аmanov professor |
74 | Marjumak (grechixa) namunalarini duragaylash asosida irsiy jihatdan boyitilgan manbalar olish. | B.Х.Аmanov professor |
75 | Soya namunalarini duragaylash va boshlangʼich manbalar olish | B.Х.Аmanov professor |
76 | G‘o‘zaning G.herbaceum L. turichi yovvoyi, yarim yovvoyi, tropik xilma-xilliklarini o‘zaro duragaylash va F1-o‘simliklarining morfo-xo‘jalik belgilarining irsiylanishini o‘rganish. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
77 | G‘o‘zaning G.arboreum L. turichi yovvoyi, yarim yovvoyi xilma-xilliklarini o‘zaro duragaylash va F1-o‘simliklarining morfo-xo‘jalik belgilarining irsiylanishini o‘rganish. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
78 | Yasmiq o‘simligi dunyoviy xilma-xilligining ba’zi namunalarida morfo-xo‘jalik va fiziologik xususiyatlarini o‘rganish. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
79 | Science fanlarini o’qitishda faol metodlardan foydalanish orqali biologik tushunchlarni shakllantirish va rivojlantirish texnologiyalarini takomillashtirish. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
80 | Umumta’lim muassasalarda Science fanini samaradorligini oshirishda STEAM ta’lim texnologiyasidan foydalanish metodikasi. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
81 | Citrullus colocynthis o’simligining ayrim fiziologik va biokimyoviy xususiyatlarini o‘rganish | N.M.Tursunova o’qituvchi |
82 | Glycine max (soya) ning azot fiksatsiyasi samaradorligiga rizobial shtammlar ta’siri | N.M.Tursunova o’qituvchi |
83 | Biologiya darslarida kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish mexanizmlarini ishlab chiqish | N.M.Tursunova o’qituvchi |
84 | Ekosistema va evolyutsiya bo‘limlarini o‘qitishda loyihaviy o‘qitish metodlarining o‘quvchi tadqiqot faolligiga ta’siri | N.M.Tursunova o’qituvchi |
85 | Biologiya ta’limi uchun elektron darslik yaratish texnologiyasi va uning o‘quv jarayonidagi samaradorligi | N.M.Tursunova o’qituvchi |
86 | Umumiy o'rta ta’lim maktablarida biologiya darslarida innovatsion ta’lim metodlaridan foydalanish (7-sinf misolida) | M.A.Abdiqodirov b.f.f.d. |
87 | Biologiyadan genetika va seleksiya boblarini o‘qitishda STEAM texnologiyasidan foydalanish metodikasini takomillashtirish (9-sinf misolida) | M.A.Abdiqodirov b.f.f.d. |
88 | Tut ipak qurtida stress sharoitlarga chidamli genotiplarini aniqlash | M.A.Abdiqodirov b.f.f.d. |
89 | Tut ipak qurtida SSR markerlar yordamida letallarni identifikatsiyalash | M.A.Abdiqodirov b.f.f.d. |
90 | Jinsga birikkan noallel letal genlarga ega tut ipak qurti tizmasi ishtirokida olingan erkak jinsli duragaylarda temik chidamliligini molekulyar monitoringi | M.A.Abdiqodirov b.f.f.d. |
91 | Ғўза популяцияларида айрим абиотик омилларга чидамлиликка жавоб берувчи локуслар ва номзод генларни аниқлаш | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
92 | Гомозигота транслокант линияларни тестер линияси ёрдамида идетификация қилиш | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
93 | Тестер тўпламли транслокацион линиялар ёрдамида гипоанеуплоид линияларни идетификация қилиш | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
94 | Ғўзанинг турлараро дурагайларини SSR маркерлар ёрдамида таҳлил қилиш ва хромосомаси алмашган ғўзатурларини ўрганиш | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
95 | Ғўзанинг турлараро дурагайлар ва турли беккросс авлодларда цитогенетик ва биоморфологик тахлил қилиш | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
96 | Цитогенетик ва молекуляр-генетик таҳлиллар ёрдамида ғўзанинг турлааро G.hirsutum L. x G.barbadense L. олинган F1 дурагайларни ўрганиш | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
97 | Ғўзанинг турлараро турли беккросс авлодларини цитогенетик ва молекуляр-генетик ва айрим маданий навларнинг цитогенетик мониторинг | Sh.U.Boboxujayev dotsent v.b. |
Tayanch doktorantlar uchun (PhD) | ||
98 | Biologiya darslarida o‘quvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligini orttirish metodikasini takomillashtirish | A.K.Raximov p.f.d., prof. |
99 | O‘rta umumta’lim maktablarida tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirishga asoslangan mezonlarni aniqlashtirish metodikasi | A.K.Raximov p.f.d., prof. |
100 | Cucumis melo (qovun) navlarida meva pishish jarayonida metabolitlar o‘zgarishi (shakarlar, organik kislotalar) | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
101 | Phaseolus vulgaris L. turini yuqori avlod duragaylarida morfobiologik va xo’jalik belgilarni “genotip-muhit” bilan bog’liqligi | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
102 | Phaseolus vulgaris L. turiga mansuv xorijiy namunalarida yuqori haroratga chidamliligining morfo-fiziologik xususiyatlari | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
103 | O’zbekistonni janubiy hududlariga moslashgan tritikale navlarinin tanlash va fiziologik-biokimyoviy xususiyatlarinin aniqlash. | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
104 | G.barbadenseL. turi turichi xilma-xilliklarining F4-F5 o’simliklarida morfoxo’jalik belgilarning irsiylanishi va o’zgaruvchanligi | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
105 | Peru go’za turlari duragaylarida kombinativ qobiliyati va geterogenlik darajasini klaster va diallel usullari asosuda baholash | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
106 | Phaseolus vulgaris L. duragaylarida kombinativ qobiliyati va geterogenlik darajasini klaster va diallel usullari asosuda baholash | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
107 | Phaseolus aureus L. yuqori avlod duragaylarida morfobiologik va xo’jalik belgilarni “genotip-muhit” bilan bog’liqligi | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
108 | Phaseolus aureus L. namunalarini duragaylash asosida olingan F4-F5 o’simliklarida morfoxo’jalik belgilarning irsiylanishi va o’zgaruvchanligi | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
109 | Phaseolus aureus L. duragaylarida kombinativ qobiliyati va geterogenlik darajasini klaster va diallel usullari asosuda baholash | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
110 | G.barbadense L. turining nаv vа tizmаlаrini durаgаylаsh аsosidа yirik koʼsаkli donorlаr olish | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
111 | Allium sativum L. turiga mansub maxalliy namunalarining fiziologik va biokimyoviy xususiyatlariga o‘stirish sharoitlarining ta’siri. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
112 | Daucus carota L. turiga mansub maxalliy namunalarining hosildorligi va fiziologik xususiyatlari. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
113 | Brassica campestres L. turiga mansub maxalliy namunalarining abiotik omillarga chidamliligini fiziologik xususiyatlari. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
114 | G’o’zada murakkab duragaylash asosida irsiy jihatdan boyitilgan donorlar olish. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
115 | Gossypium hirsutum turichi duragaylarining morfo-xo’jalik belgilarini irsiylanishi va o’zgaruvchanligi. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
Doktoranlar uchun (DSc) | ||
116 | Biologiyani o‘qitishda tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirishning o‘quv-metodik ta’minotini takomillashtirish metodikasi. | A.K.Raximov p.f.d., prof. |
117 | O‘simliklarda gormonlararo o‘zaro ta’sir (auxin–cytokinin–ABA–ethylene)ning stress javobidagi regulyatsiyasini fiziologik va transkriptomik yondashuvlarda tadqiq qilish | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
118 | Abiotik stresslarga (qurg‘oqchilik, sho‘rlanish, yuqori harorat) chidamlilikning fiziologik, biokimyoviy va molekulyar mexanizmlarini o‘simlik turidan kelib chiqib kompleks o‘rganish | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
119 | Phaseolus vulgaris L. turichi namunalarinin duragaylash asosida genetik jihatdan boyitilgan tizmalar olish | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
120 | Phaseolus aureus L. turichi geografik uzoq namunalarni duragaylash asosida irsiy jihatdan boyitilgan tizmalar olish | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
121 | Helianthus annuus L. xorijiy namunalarini duragaylash asosida moydorligi yuqori bo’lgan tizmalar olish | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
122 | O‘simlikning ildiz–rizofera tizimida mikroorganizmlar bilan o‘zaro ta’sirining fiziologik va biokimyoviy asoslari hamda ularning stressga chidamlilikni kuchaytirishdagi roli | B.X.Amanov b.f.d., prof. |
123 | Allium sativum L. turiga mansub maxalliy namunalarining o'sish va rivojlanish mexanizmlari va biokimyoviy xususiyatlari. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
124 | Daucus carota L. turiga oid namunalarning stressli sharoitlarga moslashishining molekulyar mexanizmlari. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
125 | Brassica campestris L. turi madaniy namunalarining biokimyoviy tarkibi va ozuqaviy qiymatiga turli agrotexnik usullarning ta'siri. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
126 | Eski dunyo g’o’za turi madaniy namuna ekotiplarining fenotipik va genetik xususiyatlari. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |
127 | Eski dunyo g’o’za turi madaniy namunalarini o'zgaruvchan iqlim sharoitlariga moslashuvining molekulyar genetik mexanizmlari. | Mo’minov Hasan Aliqulovich, kafedra professori |