Universitet kutubxonasi

Структурно-организaционная модель процесса развития рефлексивной позитивности у будущих учителей

Ш. М. Жураев

Талабаларни касбий-педагогик тайёрлашда рефлексив позициянинг тузилиши ва ўрни

Sh.M.Jo’rayev

Критерии, показатели и уровни развития рефлексивной позиции у будущих учителей

М.Ш. Жураев

РИНЦИПЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРДА РЕФЛЕКСИВ ПОЗИЦИЯНИ РИВОЖЛАНТИРИШ МЕЗОНЛАРИ, КЎРСАТКИЧЛАРИ ВА ДАРАЖАЛАРИ

БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРДА РЕФЛЕКСИВ ПОЗИЦИЯНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ЖАРАЁНИНИНГ СТРУКТУРАВИЙ-ТАШКИЛИЙ МОДЕЛИ

Pedagogika oliy ta'lim muassasalari talabalarida refliksiv pozitsiyani rivojlantirishning tuzilishi, o'rni va ahamiyati

Sh.M. Jo‘rayev

Реаликсивная позиция педагога как философская и психолого-педагогическая проблема

Ш. Жураев

MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARDA TARBIYALANUVCHILARNI IJODKORLIGINI RIVOJLANTIRISHNING INTERAKTIV METODLARI

Педагогические тенденции в подготовке студентов к профуссиональной деятельности

Ш.М. Жураев

Bolaning kun tartibidagi normal fiziologik uyquning o'sishi.

D. Atabayeva.