Pedagogika oliy ta’lim muassasalarida talabalarning individual ta’limni tashkil etishning shakli va metodlari
Zamonaviy pedagogikda yosh avlodga ta’lim va tarbiya berish sohasidagi zamonaviy talablar talabalarda mustaqillik, tashabbuskorlik, o‘z-o‘zini rivojlantirishga tayyorligi, ijtimoiy va individual ahamiyatga ega bo‘lgan faoliyatning yo‘nalishlari va usullarini ongli ravishda tanlash kabi shaxsiy fazilatlarni rivojlantirish ustuvor vazifa sifatida muhim ahamiyat kasb etadi. Yuqoridagi talablardan kelib chiqib Pedagogika oliy ta’lim muassasalarida talabalarini o‘qitishning hozirgi jarayoniga jiddiy o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish muhim ahamiyatga ega.
Hozirgi vaqtda individual vazifalarni tushunish ko‘pincha bahs-munozaralarga sabab bo‘ladi, ularni amaliy hal qilishda vaziyat va tashkiliy yo‘nalish mavjud, ba’zan esa ilmiy asoslilik yetarli emas, bu esa tadqiqotlarni aniqlashtirish va to‘ldirishni talab qiladi. Ular orasida Pedagogika oliy ta’lim muassasalari bo‘lajak fizika o‘qituvchisini individual yo‘naltirilgan holda o‘qitishni tashkiliy-didaktik ta’minlash muammosi mavjud [1,2].
