Таълим кластери субъектлари: Маҳалла, хокимлик

Маҳалла жамиятнинг энг қуйи бўғини сифатида таълим жараёнига яқиндан таъсир кўрсатади У оила мактаб ва жамоатчилик ўртасида кўприк вазифасини бажаради Маҳалла орқали ўқувчиларнинг тарбияси назорат қилинади уларнинг бўш вақтини мазмунли ташкил этишга ёрдам берилади ҳамда ижтимоий муаммоларни бартараф этишда кўмаклашилади Шу билан бирга маҳалла ёшларни маънавий ахлоқий тарбиялашда миллий қадриятларни сингдиришда муҳим рол ўйнайди

Хокимлик эса маҳаллий давлат бошқарув органи сифатида таълим тизимини ривожлантиришда ташкилий ва моддий қўллаб қувватлашни амалга оширади Хокимлик таълим муассасаларини инфратузилма билан таъминлаш уларни таъмирлаш янги мактаб ва боғчалар қуриш каби вазифаларни бажаради Шунингдек у таълим сифатини оширишга қаратилган дастурлар ва лойиҳаларни амалга оширишда фаол иштирок этади

Таълим кластерида маҳалла ва хокимликнинг ҳамкорлиги ўқувчиларни ҳар томонлама қўллаб қувватлашга хизмат қилади Бу ҳамкорлик орқали ёшларнинг ижтимоий ҳимояси кучаяди уларнинг таълим олиш имкониятлари кенгаяди ва тарбиявий ишлар самарадорлиги ошади

Хулоса қилиб айтганда таълим кластери субъектлари сифатида маҳалла ва хокимликнинг ўзаро ҳамжиҳатлиги таълим тизимининг барқарор ривожланишини таъминлашда муҳим аҳамиятга эга