Universitet kutubxonasi

Umumiy o`rta ta'lim mazmunini prognostika qilishining nazariy-amaliy asoslari

Safarova R.

Ko'zi ojiz bolalar bilan olib boriladigan korreksion-pedagogik ish mazmuni

Z.X.Xusnuddinova

Umumiy o'rta ta'lim maktablari o'quvchilarida rovojlantirilgan tabiiy-ilmiy tafakkur mazmuni

Boshlang'ich ta'limda ilmiy-tadqiqot ishining asosiy bosqichlari va ularning mazmuni

G.R. Tojiboyeva

Kasbiy mazmunli masalalarning sifatli ta'limdagi ahamiyati (matematika fanini o'rgatish misolida)

N.A. Beketov

Klaster yondashuvi asosida ta'lim mazmunining kasbiy-texnologik variativligini rivojlantirishning tashkiliy va pedagogik shart-sharoitlari

M.Ε. Qurbonova

Ta'lim tizimi va mazmunini takomillashtirishda "Vertual ekskursiya " metodini qollanilishining ahamiyati

M.A. Tilakova

Boshlang'ich sinf matematika darslarida inovatsion ta'limning o'ziga xos xususiyatlari

B.F. Yalgʻashev

Umumiy o'rta ta'lim muassasalarida tasviriy san'at darslarining mazmun va mohiyati

S.M. Abduxamidov

Maltabgacha ta'lim muassasalarida estetik tarbiyaning mazmuni

M.S. Achilova

Boshlang'ich sinf o'quvchilarini o'yin texnologiyalari asosida ta'limga adaptasiya qilishning pedagogik mazmuni

T.M. Sultonov

Boshlang'ich ta'limda matematika va uning o'qitish metodikasidan labaratoriya mashg'ulotlar xususiyatlari

I.G. Tursunov