Nofilologik OTMlarda xorijiy ta'limni takomillashtirishda didaktik materiallardan foydalanish masalalari
QR kod:
Yuklab olishlar
Odatda, koʻproq e'tibor ogʻzaki nutqqa qaratilganligi sababli yozma nutq kenikmalarini єstirish chet tili oʻqitishda biroz e'tibordan chetda їolib ketmoqda. Bunga misol qilib oʻrta maktab dasturlarida hamda nofilologik fakultetlarda chet tili oʻqitish dasturlarini keltirish mumkin. Ularda chet tilidagi yozuvga asosan oʻqitish vositasi sifatida karaladi va yozuvning muloqot jarayonidagi roliga unchalik axamiyat berip- chegaralanib qolmoqda. Oliy oʻquv yurtlarining nofilologik fakul-tetlarida ham chet tilidagi yozuvga, asosan, chet tili oʻqitish vositasi sifatida qaralmoqda. Talabalar єzlarining boʻlajak kasbiy faoliyatlaridagi yozuvning rolini yaxshi his etmaydilar. Bu esa yozma nutqqa boʻlgan qiziqishni yigʻilib, aksincha, unga nisbatan e'tibor-sizlik va ma'sulyatsizlikni keltirib chiqarmoqda.
