Смешанное обучение для всех: технологии в инклюзивном образовании

• Muallif: Kabirova Z.M.
• Yil: 2025
• Tavsif: Ushbu maqola aralash o'qitish (BL) ning maxsus ta'lim ehtiyojlari bo'lgan talabalar uchun ta'lim yo'nalishlarining teng qulayligi va chuqur individuallashtirilishini ta'minlovchi strategik mexanizm sifatidagi salohiyatini o'rganadi. Unda onlayn va auditoriya o'qitish usullarini integratsiyalashuvi hamda Ta'lim uchun Universal Dizayn (UDL) ning asosiy tamoyillari o'rtasidagi o'zaro bog'liqlik tahlil qilinadi. Moslashuvchan raqamli platformalarni o'z ichiga olgan zamonaviy BL-texnologiyalarining an'anaviy o'quv to'siqlarini bartaraf etishga qanday hissa qo'shishi alohida ta'kidlangan. O'zbekiston Respublikasining milliy ta'lim konteksti va pedagog olimlarning ilmiy hissasi inobatga olingan holda amaliyotga yo'naltirilgan tavsiyalar taqdim etilgan.
• Kategoriya: Maqolalar
• Bo‘lim: Ta’lim va pedagogika
• Nashriyot: Toshkent
• Til: Rus
• Sahifalar soni: 4
• Ko'rishlar: 21
• Kalit so'zlar: Aralash ta’lim inklyuziv ta'lim Ta'lim uchun Universal Dizayn moslashuvchan texnologiyalar individuallashtirish