🎓 Kafedra qoshida tashkil etilgan bepul ilmiy-ijodiy kurslar

📢 Talabalarga, abituriyentlarga va ijodkor yoshlarga taqdim etilayotgan zamonaviy bepul kurslar sizning bilim va ko‘nikmalaringizni rivojlantirish, ijodiy salohiyatingizni ochish va kelajak kasbingizda muvaffaqiyat qozonishingizga xizmat qiladi.

🌟 Nega bizning kurslarimiz?

✅ Zamonaviy dasturiy ta’minot asosida o‘qitish;
✅ Tajribali o‘qituvchilar va amaliyotchi mutaxassislar;
✅ Interfaol dars uslublari va loyihaviy ishlash;
✅ Sertifikat bilan taqdirlash;
✅ 100% bepul ta’lim;

📚 Kurslar ro‘yxati

💻 Kompyuter grafikasi kursi

• Grafik dasturlarda ishlash asoslari

• Amaliy loyihalar va portfolio yaratish

🏗 AutoCAD tayyorlov kursi

• Texnik chizmachilik va loyihalash asoslari

• 2D va 3D chizmalar tuzish

• Muhandislik loyihalarida AutoCAD qo‘llash

🎨 3ds Max kursi

• 3D obyekt va maketlar yaratish

• Animatsiya va vizualizatsiya asoslari

• Dizayn loyihalarini 3D formatda taqdim etish

📖 O‘qishga kirish uchun tayyorlov kurslari

• Chizmachilik, Dizayn: Interyer dizayn fanlaridan tayyorgarlik

• Test va ijodiy imtihonlarga tayyorlash

• Shaxsiy o‘qituvchilar bilan individual mashg‘ulotlar

🏠 Interyer dizayn kurslari

• Interyer loyihalash va bezatish tamoyillari

• Zamonaviy dizayn dasturlari bilan ishlash

• Real interyer loyihalari asosida mashg‘ulotlar

🧩 3D modellashtirish kurslari

• Murakkab obyektlarni modellashtirish

• Raqamli prototiplash va vizualizatsiya

• Virtual loyihalash va AR/VR texnologiyalariga kirish

🌐 Boshqa ijodiy va ilmiy kurslar

• Photoshop va Illustrator asoslari

• Texnik ijodkorlik va innovatsion loyihalar

🚀 Kurslarda qatnashish afzalliklari:

• Bepul ta’lim – barcha kurslar mutlaqo bepul.

• Global andozalar – ta’lim jarayoni dunyo reytingidagi oliy ta’lim muassasalari tajribasiga asoslangan.

• Portfolio – kurs yakunida talabalar shaxsiy portfolio va sertifikatga ega bo‘ladilar.

• Karyera qo‘llab-quvvatlash – bitiruvchilarga amaliy loyihalar va ishga joylashishda yordam.

📌 Ro‘yxatdan o‘tish: 👉 BU YERDA
📅 Boshlanish sanasi: tez orada e’lon qilinadi
📍 Manzil: Chirchiq shahri, Amir Temur ko'chasi 104 uy, CHDPU, bosh bino. Kafedra qoshidagi o‘quv markazi

🎓 2024-YILGI REYTING KO‘RSATKICHLARI

Muhandislik va kompyuter grafikasi kafedrasi

📊 Eng faol va samarali o‘qituvchilarimiz reyting natijalari bilan tanishing:

2026 yil 25-fevral soat 14:00 da Chirchiq davlat pedagogika universiteti san’atshunoslik fakultetida bo‘lib o‘tadigan “KELAJAK O‘QITUVCHISI” tanlovi bo'lib o'tdi. Tadbirni ko‘tarinki ruh va innovatsion g‘oyalar bilan San’atshunoslik fakulteti boshlab berdi.

Tanlov davomida talabalar o‘qituvchilik faoliyatida sun’iy intellekt va raqamli texnologiyalardan foydalanish, o‘quvchilarda kompetensiya va metakompetensiyalarni shakllantirish borasidagi bilim hamda amaliy ko‘nikmalarini namoyish etdilar. Kreativ yondashuvlar hakamlar hay’atida ijobiy taassurot qoldirdi.

Shuningdek, fakultet talabalari tomonidan yaratilgan zamonaviy liboslar kolleksiyasi ham taqdim etildi.

Yakunida universitet rektori G‘.I. Muxamedov tanlovni yanada takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar berdi.

                                                                                                                                    Videolavha 1 Videolavha 2

2024-yil. Tasavvur va innovatsiya: dizayn ta’limiga induvidual yondashuv. Muhandislik va kompyuter grafikasi kafedrasi individual ta’lim texnologiyasi, individual yondashuv va shu orqali ta’lim jarayonini tashkil etilishga qaratilgan amaliy –metodik ko‘rgazmali ta’lim tadbirini o‘tkazdi. Tadbir zamonaviy muhandislik dizayni va pedagogikani uyg‘unlashgan holda yangi bilim va tajribalar bilan tanishish va tahlil etish imkoniyatini berdi. 

     Ko‘rgazma ta’lim tadbiri davomida, ayniqsa, chizmachilik fanining AutoCAD va 3Ds Max kabi ilg‘or dasturlar yordamida qanday rivojlanayotgani hamda ularning dizayn dunyosidagi ahamiyati haqida yanada chuqurroq tasavvur hosil qilindi.

     Tadbirda shuningdek, texnologiyalarning jadal rivojlanishi natijasida chizmachilik endilikda faqat qog‘oz va qalam bilan cheklanmasligi, zamonaviy dasturlar chizma yaratish, 3D modellashtirish va loyiha taqdimotlarini tayyorlash jarayonlarini ancha osonlashtirishi, ushbu texnologiyalar talabalarning chizmachilik ko‘nikmalarini rivojlantirish barobarida, ularning ijodiy va texnik imkoniyatlarini ham kengaytirishi haqida so‘z yuritildi.

     “Muhandislik grafikasi va dizayn nazariyasi” mutaxassisligi magistrantlari tomonidan klaster tushunchasining mohiyati hamda kafedrada ta’lim klasteri asosida olib borilayotgan ishlar haqida so‘z yuritildi.

     Tadbirda iqtidorli talabalar tomonidan “Qor bobo”, “Robot”, “Meni top”, “A4 format”, “Pazzl” metodlaridan foydalangan holda dars jarayonlarini tashkil etish ko‘rsatib berildi.

     Universitet rektor G‘ofurjon Muxamedov kafedrada tashkil etilgan induvidual ta’lim yuzasidan o‘z mulohazalarini bildirdi va San’atshunoslik fakulteti qoshida “Robototexnika” ijodiy to‘garagi faolyati yo‘lga qo‘yilishini ma’lum qildi.

“KAFEDRA KUNI” DOIRASIDA AMALGA OSHIRILGAN ISHLAR TO‘G‘RISIDA HISOBOT

Kafedra: Muhandislik va kompyuter grafikasi kafedrasi. 

Fakultet: San’atshunoslik fakulteti.

Talabalar turar joyi: 3-son TTJ.

O‘tkazilgan sana: 2026-yil 9-oktabr.

Tadbir yo‘nalishi: Ilmiy-ijodiy faoliyat, muhandislik grafikasi, dizayn va raqamli texnologiyalar. 

TTJda istiqomat qiluvchi tegishli talabalar soni: __ nafar.

Tadbirda ishtirok etgan talabalar soni: ____ nafar

1. “Kafedra kuni” tadbirining maqsadi va mazmuni

2026-yil 9-oktabr kuni Chirchiq davlat pedagogika universiteti San’atshunoslik fakulteti Muhandislik va kompyuter grafikasi kafedrasi tomonidan 3-son talabalar turar joyida “Kafedra kuni” doirasida ma’naviy-ma’rifiy va ilmiy-ijodiy uchrashuv tashkil etildi.

Tadbirning asosiy maqsadi talabalarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish, kasbiy qiziqishlarini rivojlantirish, ilmiy-tadqiqot va ijodiy loyihalash faoliyatiga intilishini qo‘llab-quvvatlash, shuningdek, zamonaviy grafik dasturlar, raqamli texnologiyalar va sun’iy intellekt imkoniyatlaridan samarali foydalanishga yo‘naltirishdan iborat bo‘ldi.

Uchrashuv davomida 3-son talabalar turar joyida istiqomat qiluvchi kafedraga tegishli ta’lim yo‘nalishlari talabalarining o‘quv, ilmiy va ijodiy faoliyatga oid qiziqishlarini o‘rganish, ularni mavjud imkoniyatlar bilan tanishtirish hamda kelgusidagi rivojlanish yo‘nalishlarini belgilashga alohida e’tibor qaratildi.

2. “Ilm uchun ilk qadam — ijodiy g‘oyadan ilmiy natijagacha” mavzusida davra suhbati

“Kafedra kuni” doirasida talabalar bilan “Ilm uchun ilk qadam — ijodiy g‘oyadan ilmiy natijagacha” mavzusida davra suhbati o‘tkazildi. Unda B.B. Ko‘kiyev tomonidan ilmiy izlanishlarni tashkil etish, kasbiy qiziqishlarni aniq maqsadga yo‘naltirish va ijodiy g‘oyalarni amaliy natijaga aylantirish masalalari yuzasidan tushuntirishlar berildi.

Jumladan, muhandislik grafikasi, chizmachilik, tasviriy san’at va dizayn yo‘nalishlarida oddiy kuzatish yoki ijodiy g‘oya ham ilmiy izlanish uchun boshlang‘ich nuqta bo‘lishi mumkinligi tushuntirildi. Talabalarga muammoni aniqlash, ma’lumot to‘plash, bir nechta yechimni ishlab chiqish, ularni taqqoslash, eng maqbul variantni tanlash va o‘z qarorini ilmiy asoslashning ahamiyati bayon etildi.

Shuningdek, ilmiy faoliyatni faqat maqola yozish bilan cheklamasdan, grafik loyiha, chizma, maket, 3D model, dizayn yechimi va metodik ishlanma kabi natijalar orqali ham rivojlantirish mumkinligi ta’kidlandi.

3. Talabalarning kasbiy va ijodiy qiziqishlarini o‘rganish

Uchrashuv davomida talabalarning mutaxassislik bo‘yicha qiziqishlari, amaliy ko‘nikmalari va kelgusidagi maqsadlarini aniqlashga qaratilgan muloqot tashkil etildi.

Suhbat jarayonida quyidagi yo‘nalishlarga e’tibor qaratildi:

• chizmachilik va muhandislik grafikasi bo‘yicha bilimlarni mustahkamlash;

• tasviriy san’at va kompozitsiya bo‘yicha ijodiy izlanishlar olib borish;

• interyer dizayni va fazoviy loyihalashga qiziqishni rivojlantirish;

• AutoCAD, SketchUp, 3ds Max va boshqa grafik dasturlarni o‘rganish;

• uch o‘lchamli modellashtirish va vizualizatsiya ko‘nikmalarini shakllantirish;

• sun’iy intellekt vositalaridan ta’lim va ijodiy faoliyatda maqsadli foydalanish;

• ilmiy maqola, tezis va loyihalar tayyorlash, tanlovlarda ishtirok etishga intilish.

Talabalarning fikr va takliflari asosida ularni kelgusida kasbiy qiziqishlariga mos ilmiy-ijodiy mashg‘ulotlar, amaliy loyihalar va kafedra faoliyatiga jalb etish imkoniyatlari muhokama qilindi.

4. “G‘oyadan loyihagacha” — ijodiy va muhandislik tafakkurini rivojlantirish

Tadbir davomida talabalarga ijodiy g‘oyani aniq loyiha ko‘rinishiga olib chiqish bosqichlari tushuntirildi. Bunda quyidagi ketma-ketlikka e’tibor qaratildi:

1. G‘oya — muammoni yoki loyihalash uchun dolzarb vazifani aniqlash.

2. Izlanish — mavzuga oid ma’lumotlar, namunalar va mavjud yechimlarni o‘rganish.

3. Eskiz — dastlabki grafik tasvir va muqobil variantlarni ishlab chiqish.

4. Loyihalash — tanlangan yechimni chizma, maket yoki 3D model shaklida ifodalash.

5. Tahlil — yaratilgan ishning qulayligi, aniqligi, estetik jihatlari va amaliy ahamiyatini baholash.

6. Taqdimot — loyiha mazmunini tushuntirish va qabul qilingan qarorlarni asoslash.

Mazkur yondashuv orqali talabalarda mustaqil fikrlash, fazoviy tasavvur, muammoli vaziyatlarga yechim topish, ijodiy tashabbus ko‘rsatish va o‘z ishini taqdim etish ko‘nikmalarini rivojlantirish muhimligi qayd etildi.

5. Raqamli texnologiyalar va sun’iy intellektdan oqilona foydalanish

Suhbat davomida zamonaviy raqamli texnologiyalar va sun’iy intellektning muhandislik grafikasi hamda dizayn sohasidagi imkoniyatlari muhokama qilindi.

Talabalarga grafik dasturlar yordamida chizma va modellar yaratish, vizual materiallar tayyorlash, loyiha g‘oyalarini rivojlantirish hamda elektron portfolio shakllantirish imkoniyatlari haqida ma’lumot berildi.

Shu bilan birga, sun’iy intellekt vositalaridan foydalanishda olingan ma’lumotlarni tekshirish, mustaqil fikrlash, mualliflik huquqiga rioya qilish va boshqa manbalardan olingan materiallarni tegishli tartibda ko‘rsatish zarurligi tushuntirildi. Texnologiyalar talabaning mustaqil izlanishi va ijodiy qarorini almashtiruvchi emas, balki uni qo‘llab-quvvatlovchi vosita sifatida qaralishi lozimligi ta’kidlandi.

6. Talabalarni ilmiy faoliyatga jalb etish va rag‘batlantirish

Tadbirning muhim qismlaridan biri talabalarning ilmiy-tadqiqot faoliyatiga qiziqishini oshirish, ularni mustaqil izlanishga undash va ilmiy tashabbuslarini rag‘batlantirishga qaratildi.

Davra suhbati davomida ilmiy mavzu tanlash, ishonchli manbalarni izlash, maqola va tezis tayyorlash, ilmiy-amaliy konferensiyalar hamda tanlovlarda qatnashish, shuningdek, ijodiy loyihalarni ilmiy asosda yoritish bo‘yicha tavsiyalar berildi.

Talabalar o‘rtasida tashkil etilgan ilmiy bahs-munozaralar va savol-javoblar jarayonida ularning mustaqil fikrlashi, o‘z qarashlarini asoslab berishi hamda mavzu yuzasidan faol ishtirok etishiga alohida e’tibor qaratildi.

Ilmiy bahs-munozaralarda faol qatnashgan va savol-javoblarda o‘z bilimini namoyon etgan talabalarga kafedra ustozlari tomonidan esdalik sovg‘alari taqdim qilindi. Jumladan, ularga kitoblar, o‘quv qo‘llanmalar va monografiyalar sovg‘a qilindi. Ushbu ilmiy adabiyotlar talabalarning kelgusidagi ilmiy izlanishlarida foydalanishi, o‘z bilimlarini chuqurlashtirishi, ilmiy manbalar bilan mustaqil ishlashi va yangi g‘oyalar ustida izlanish olib borishi uchun mo‘ljallandi.

Mazkur tashabbus talabalarda kitobxonlik madaniyatini yuksaltirish, ilm-fanga bo‘lgan qiziqishni kuchaytirish, intellektual salohiyatni rivojlantirish va ilmiy faoliyatga bo‘lgan intilishni rag‘batlantirishga xizmat qiladi.

Shuningdek, talabalarga o‘zlari bajargan chizma, dizayn ishlari va raqamli loyihalarni tizimli saqlash, ularning bajarilish jarayonini qayd etib borish hamda eng yaxshi ishlar asosida shaxsiy elektron portfolio yaratish tavsiya etildi. Ilmiy-ijodiy faoliyatni boshlash istagini bildirgan talabalar bilan individual ishlash va ularning qiziqishlariga mos mavzularni aniqlash masalalari ham muhokama qilindi.

7. Kutilayotgan natijalar va kelgusidagi vazifalar

“Kafedra kuni” doirasida tashkil etilgan uchrashuv talabalarning kasbiy va ilmiy qiziqishlarini o‘rganish, ularni ijodiy loyihalashga yo‘naltirish hamda kafedra va talabalar o‘rtasidagi hamkorlikni mustahkamlashga qaratildi.

Kelgusida quyidagi ishlarni amalga oshirish rejalashtirildi:

• talabalarning ilmiy va ijodiy qiziqishlarini tizimli o‘rganib borish;

• muhandislik grafikasi, dizayn va raqamli texnologiyalar bo‘yicha maslahatlar tashkil etish;

• talabalarning ijodiy ishlari va loyihalarini elektron portfolio shaklida jamlashga ko‘maklashish;

• ilmiy maqola, tezis va amaliy loyihalar tayyorlash istagini bildirgan talabalar bilan individual ishlash;

• talabalarni kafedra ilmiy to‘garaklari, ko‘rik-tanlovlar va ilmiy-amaliy tadbirlarga jalb etish;

• talabalarning ilmiy izlanishlari uchun zarur adabiyotlar bilan ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish;

• talabalar taklif va ehtiyojlarini o‘rganish asosida navbatdagi “Kafedra kuni” tadbirlarini mazmunan boyitish.

Xulosa 2026-yil 9-oktabr kuni 3-son talabalar turar joyida tashkil etilgan “Kafedra kuni” uchrashuvi talabalarning kasbiy rivojlanishi, ilmiy izlanishlarga qiziqishi va ijodiy salohiyatini qo‘llab-quvvatlashga yo‘naltirildi. Tadbir davomida muhandislik grafikasi, chizmachilik, tasviriy san’at, dizayn va raqamli texnologiyalarni o‘zaro uyg‘unlashtirish, ijodiy g‘oyalarni amaliy loyihalarga aylantirish hamda ilmiy faoliyatni bosqichma-bosqich tashkil etish masalalariga e’tibor qaratildi.

Ayniqsa, ilmiy bahs-munozaralarda faol ishtirok etgan talabalarga kitoblar, o‘quv qo‘llanmalar va monografiyalarning esdalik sovg‘alari sifatida taqdim etilishi ularning kelgusidagi ilmiy izlanishlarini qo‘llab-quvvatlashga qaratilgan muhim rag‘batlantiruvchi tashabbus bo‘ldi.

Bunday uchrashuvlarni muntazam tashkil etish talabalar bilan individual ishlashni kuchaytirish, ularning ilmiy-ijodiy tashabbuslarini rag‘batlantirish, kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish va yoshlarning kafedra ta’limiy hamda ilmiy-ijodiy faoliyatidagi ishtirokini kengaytirishga xizmat qiladi.

INDIVIDUAL TA’LIMNI AMALGA OSHIRISH TAMOYILLARI VIDEO

🚀 Yangi imkoniyatlar:

• Virtual va kengaytirilgan reallik (VR/AR) yordamida chizmalarni jonlantirish.

• Cloud platformalar orqali o‘quv jarayonini butun dunyo bilan ulashish.

• Hackathon va “Design Sprint”lar orqali talabalarni sanoat bilan bog‘lash.

• Talabalarning ijodiy ishlari uchun virtual galereya va portfel.

📌 Xalqaro andoza: Yevropa, AQSh va Rossiya, universitetlari talabalarning portfoliolarini xalqaro ko‘rgazmalarda targ‘ib qiladi.
📌 Mahalliy andoza: O‘zbekistonda talabalarning loyihalari amaliyotda qo‘llanishiga alohida e’tibor beriladi.